学習指導要領改訂に向けた政策議論－情報活用能力と学校図書館に着目して－

要旨

文部科学省では 2030 年度の学習指導要領改訂へ向けて諸会議を設置し， その方向性 議論している。 本稿は， 文部科学省の諸会議のうち， 情報活用能力に関する意見交流会による「情報活用能力の育成に向けた各有識者の主なご意見」（2023 年） ， 今後の教育課程， 学習指導 及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会が公表した「論点整理」（2024 年） ， 文部科学大 臣諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」（2024 ）， 中央教育審議 会教育課程部会教育課程企画特別部会による「論点整理」（2025 年）において「情報活用能力」及び情報活用能力の育成に欠くことのできない「学校図書館」 に焦点を当て， その内容を検討 した。その結果， 諸会議では， 情報活用能力においては概ね ICT の利活用を中心としており，学校図書館についてはほとんど議論がなされていない状況が分かった。